Insegnare filosofia agli studenti con DSA : strategie inclusive per la scuola secondaria di primo grado

Trento : Erickson, 2021

Abstract/Sommario: Insegnare filosofia agli studenti con DSA fornisce indicazioni per capire le difficoltà generali degli allievi, in particolare quelle degli allievi con DSA, nello studio della filosofia, e strategie coerenti con i tre principi fondamentali dell'Universal Design for Learning (UDL): la valorizzazione delle diversità, l'educazione inclusiva e l'uso critico e consapevole delle Tecnologie dell'Informazione e della Comunicazione. Una difficoltà specifica per ragazzi e ragazze con DSA è legat ...; [leggi tutto] Insegnare filosofia agli studenti con DSA fornisce indicazioni per capire le difficoltà generali degli allievi, in particolare quelle degli allievi con DSA, nello studio della filosofia, e strategie coerenti con i tre principi fondamentali dell'Universal Design for Learning (UDL): la valorizzazione delle diversità, l'educazione inclusiva e l'uso critico e consapevole delle Tecnologie dell'Informazione e della Comunicazione. Una difficoltà specifica per ragazzi e ragazze con DSA è legata proprio alle caratteristiche argomentative delle opere filosofiche stesse, che per il loro modo di procedere devono essere analizzate e interpretate per essere comprese. Alcuni semplici accorgimenti da parte del docente, o l'utilizzo delle strategie suggerite in questo volume, possono agevolare notevolmente il processo di apprendimento dei contenuti filosofici da parte di studenti con DSA, che possono avere difficoltà nelle capacità di ascolto, di memorizzazione, di espressione verbale efficace e di organizzazione. Strategie didattiche inclusive: Il volume suggerisce riflessioni e strategie per riorganizzare la didattica in una prospettiva inclusiva, e metodologie utili alla personalizzazione di sicura efficacia come gli interventi per potenziare l'autonomia di studio e i processi di metacognizione; interventi per migliorare le competenze di accesso al testo; interventi di facilitazione; interventi di strutturazione e l'attivazione della risorsa compagni. Insegnare agli studenti con DSA: La serie Insegnare agli studenti con DSA, curata dall'Associazione Italiana Dislessia, si articola in diversi libri operativi per varie discipline e per differenti livelli scolastici con l'obiettivo di presentare ai lettori proposte didattiche che siano, da un lato, significative per il percorso disciplinare specifico e, dall'altro, facilitino realmente gli apprendimenti e rendano quindi lo studio motivante e piacevole. Ogni volume è composto da due parti: una teorico-metodologica e una operativa. (www.ibs.it) [comprimi]

Copertina Insegnare filosofia agli studenti con DSA : strategie inclusive per la scuola secondaria di primo grado

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Dettagli

Campo	Valore
Descrizione	Insegnare filosofia agli studenti con DSA : strategie inclusive per la scuola secondaria di primo grado / Associazione Italiana Dislessia ; a cura di Lucia Iacopini e Franca Storace. - Trento : Erickson, 2021. - 140 p. : ill. ; 30 cm. - (Materiali. Didattica)
Collezione	[Fa parte di] Materiali. Didattica [Vai al dettaglio]
Autori	Associazione italiana dislessia - [Responsabilità principale] Iacopini, Lucia - [Responsabilità secondaria] Storace, Franca - [Responsabilità secondaria]
Luogo di pubblicazione	Trento
Editore	Erickson
Soggetto	Adolescenti dislessici - Scuole medie superiori Filosofia - Insegnamento - Scuole medie superiori
Classificazione	371.9144 - Educazione speciale. Studenti con disturbi nella lettura
Paese	Italia
Lingua	Italiano
Numeri	EAN: 9788859024415
SBN	Visualizza scheda SBN
ID scheda	1101651